David Beach就职于密苏里州斯普林菲尔德市的杜瑞大学的哈蒙斯建筑学院，是一名建筑学副教授。自上世纪90年代中期以来，他就一直在使用各种建筑可视化软件，包括Form-Z、Truespace、Lightwave、Revit和3ds Max。作为一名教师，他之前也曾将Unity和Lumion带入课堂。
Beach在2018年秋季的Autodesk University首次接触到Twinmotion。那晚，他在酒店房间中下载了这款软件，并开始使用。
“随着我开始熟悉Twinmotion，它的一个重要特性使我意识到，我必须将它作为一种核心必修工具引入课堂环境，传授给我所有的建筑学学生。那就是，Twinmotion是一个实时而逼真的虚拟沙盒，设计师可用它探索和优化自己的想法。”他说道，并援引了涉及非线性思维的布局和方法来佐证自己的观点。
“不仅仅是可视化，Twinmotion还善于提供敏捷、非线性、具有创造性的虚拟工作空间。它允许我的学生们借助更清晰的交流、更有条理且更实时性的探索改进自己的设计。他们还能并通过Twinmotion的沉浸感实时探索空间，理解空间和规模，包括VR的部署。
“自从他们开始接触3D模型起，我的学生们不仅增强了对空间的理解，并且很快就开始以一种沉浸式视角理解他们的设计。以第一人称视角在设计空间中导航，这带来了产生新发现与新灵感的可能性，这种可能性也带来了审视设计和表达产品的新方法。”他继续说道。
在杜瑞大学中，目前已有两门教授Twinmotion的课程。同时，第三门课程也已经在计划当中。第一门是二年级的建筑学课程，专注于对建筑先例进行建模，由此产生的沉浸式VR体验为年轻的学生们提供了一种访问和探索伟大建筑空间的机会。Twinmotion是该课程的核心可视化工具，配以FormIt、Revit和Rhino作为建模平台。Twinmotion可直接与Revit、Rhino一键同步，另外也支持与ArchiCAD、SketchUp Pro、RIKCAD同步。
另一门课是三年级的建筑学设计课程，专注于构造学，这门学问在建筑学上被定义为“兼具实用与艺术设计意义的建筑科学或艺术”。有了构造建筑学，设计流程就能得到材料与施工方法的支撑。一个极端的例子是巴黎的蓬皮社中心。
在Beach的2019年秋季的构造学课程中，学生们被分配一项任务：在芝加哥市中心开发一个消防船的船库。每个学生都从研究设计先例开始。先将先例首先在Revit中建模，然后导入到Twinmotion中。这个一到两周的作业向学生们介绍了主要的工具集，并让整个班级得以通过VR对相关设计进行虚拟实地考察。